Ley 1420 de Educación Común (Argentina)
Sancionada el 10 de julio de 1884
"Caballo" Garcia
Esta ley marcó un hito en la formación del sistema educativo nacional. Fue impulsada durante la presidencia de Julio Argentino Roca y promovida especialmente por su ministro de educación, Domingo Faustino Sarmiento, aunque se concretó con Domingo Sarmiento ya fuera del poder.
Puntos clave:
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Educación obligatoria: Todos los niños debían asistir a la escuela primaria.
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Gratuita: El Estado se hacía responsable de garantizar el acceso sin costo.
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Laica: Se excluyó la enseñanza religiosa del horario escolar obligatorio (esto generó fuertes tensiones con la Iglesia Católica).
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Universal: Apuntaba a toda la población, incluyendo a hijos de inmigrantes, en un país que estaba creciendo demográficamente gracias a la inmigración europea.
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¿Por qué fue tan importante?
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Construcción de ciudadanía: Formó parte del proyecto del Estado argentino para construir una identidad nacional.
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Alfabetización masiva: Ayudó a reducir drásticamente el analfabetismo en las décadas siguientes.
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Integración de inmigrantes: La escuela pública fue una herramienta clave para integrar a millones de niños hijos de inmigrantes europeos.
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Conflictos
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La ley generó conflictos con sectores conservadores y la Iglesia, que querían mantener la enseñanza religiosa en las escuelas.
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Fue una batalla cultural y política en el marco del proceso de consolidación del Estado-nación.